Os presento mi symbaloo para el proyecto de los Indios.
De momento en él podemos encontrar las canciones, cuentos, presentaciones o vídeos que vamos a ir usando en el aula para este proyecto. Poco a poco, podremos ampliarlo con los enlaces que familias y alumnos/as aporten en el PADLET colaborativo.
Podéis usarlo también en casa con los niños y niñas para cantar, bailar, soñar y, a la vez, aprender mucho sobre los Indios.
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Nuestro Viaje a China y Japón comienza con mucha ilusión, y para aprender un montón, a la vez que divertirnos, he preparado este Symbaloo repleto de recursos (vídeos, presentaciones, canciones, etc.).
¡A disfrutarlo mucho, que este va a ser nuestro último viaje juntos/as!
Además, con estos vídeos y presentaciones podemos preparar nuestra Flipped Classroom😉
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Aquí tenéis, en este Symbaloo, un recopilatorio de todos los recursos que estamos usando y que vamos a utilizar en nuestro Proyecto "Viaje a la Sabana Africana": vídeos, canciones y juegos.
¡A disfrutar y aprender con ellos!
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Aunque nosotros nos vamos a la Sabana, para empezar nuestro viaje necesitamos conocer un poco más sobre este continente:
África, es un continente muy grande, formado por muchos países, y, donde hay mucha variedad de clima y pueden vivir muchas clases de animales diferentes.
El pasado curso hicimos un proyecto sobre el Desierto del Sáhara, así que este tema nos suena un poquito...
Recordad que un desierto es un sitio donde llueve muy poco, casi nada, y por eso, casi no hay plantas, y, también por eso, hay muy pocos animales que puedan vivir ahí.
Pero hay algunos animales que sí pueden vivir en el desierto, como los camellos o los dromedarios. Los sitios con vegetación en medio del desierto se llaman Oasis.
En otras partes de África, hay, lo que se llama una Selva Tropical.
Esta zona se caracteriza por estar rodeada de grandes ríos y lagos, y con la abundancia de agua se forma una espesa capa de vegetación y arboleda que permite una grandísima variedad de plantas y animales.
Otras partes de África tienen un tipo de vegetación que se llama Sabana. La sabana es una llanura de zonas tropicales (hace mucho calor) en la cual la vegetación se encuentra formando una capa contínua de hierba baja, salpicada por algún árbol, arbusto o matorral individual o en pequeños grupos. En la Sabana llueve más que en el Desierto, hay una época seca en la que no hace mucho calor (templada) y otra época lluviosa en la que hace muchísimo calor. Esto hace que la hierba abunde y puedan alimentarse muchos animales.
Información gracias al blog: http://proferafadeinfantil.blogspot.com.es
Y ahora ya podemos centrarnos en LA SABANA AFRICANA, que se sitúa, más o menos, así en el mapa de África:
LOS CONTINENTES
NOS VAMOS DE SAFARI
ASÍ ES LA SABANA:
África es uno de los continentes en los que aún existen tribus y grupos de humanos con una cultura y tradiciones milenarias.
Una de las tribus más conocidas son los Masai, de los que podemos aprender lo siguiente:
No viven en un sitio fijo, cambian de lugar cuando sus animales no tienen qué comer. (Son nómadas)
Sus casas son redondas para que no entren por ningún sitio los animales salvajes.
Beben sangre de vaca para tener más energía.
Suelen vivir entre Kenia y Tanzania.
Antes de anochecer se meten en sus chozas para evitar que los animales salvajes los ataquen.
Hacen las casas con adobe (barro) y excrementos de vaca para hacerlas más duraderas y aislar el calor.
El tejado lo hacen con ramas y cañas que recogen del suelo y de los árboles.
Con toda esta información ya podemos preparar nuestra
Flipped Classroom...
¿Listos para aprender y disfrutar con la Sabana? 😉
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Escape Room realizado en Infantil 5 años como colofón final al
Proyecto artístico de Monet, que a la vez de servirnos para disfrutar y
consolidar aprendizajes, nos sirvió para evaluar jugando con todos los
contenidos aprendidos durante el proyecto.
En este divertidísima experiencia lúdica inmersiva, el arte, la robótica y la emoción fueron de la mano.
Las
familias de la "Comisión" del Proyecto estuvieron presentes durante el
Escape Room, siendo parte fundamental del desarrollo del mismo. Fue un "FAMILY DAY" inolvidable...
Una actividad única, motivadora y alucinante para los alumnos/as y también para los adultos que lo vivimos con ellos/as.
Podéis ver todo el desarrollo del mismo aquí:
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En nuestro viaje a EE.UU. estamos descubriendo a MICHAEL JACKSON, y, sorprendentemente, está gustando mucho a los peques, así que aquí tenemos un pequeño recopilatorio sobre él:
Conocido como el «Rey del Pop»,
sus contribuciones a la música y el baile, así como su publicitada vida
personal, le convirtieron en una figura internacional en la cultura popular durante más de cuatro décadas, siendo reconocido como la estrella de la música pop más exitosa a nivel mundial. Sin embargo su música incluyó una amplia acepción de subgéneros como el rhythm & blues (soul y funk), disco y dance.
Comenzó su carrera artística a mediados de los años 1960 en la agrupación musical The Jackson 5, en la cual publicó junto a algunos de sus hermanos, diez álbumes hasta 1975. En 1971 inició su carrera como solista, aunque siguió perteneciendo a la agrupación. Debido al éxito de su álbum Thriller (1982), el disco más vendido de la historia, se convirtió en la mayor estrella de la música pop en ese momento. (Fuente: Wikipedia)
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Hemos comenzado nuevo Proyecto y, por tanto, nuevo viaje en nuestra Vuelta al Mundo Nakama...
Esta vez la Tardis, nuestra especial máquina viajera, nos ha dejado la maleta de Pippi con ciertos elementos de EE.UU.
¡Vaya emoción!
Esta nueva aventura no ha hecho más que empezar y aquí tenemos algunas cosillas que nos vendrán muy bien para aprender e investigar sobre EE.UU.
De esta forma nos preparamos bien para nuestra Flipped Classroom,
ampliamos y reforzamos conocimientos sobre el tema, seguimos
investigando y recopilando información y, sobre todo, disfrutamos, con
este fantástico proyecto.
Tenéis enlaces web, vídeos, canciones, juegos, etc.
Recordad que los alumnos y familias podéis colaborar con enlaces desde casa a través de PADLET.
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