15 de noviembre de 2018

Participamos en Un Proyecto entre Todos: Viaje a Francia

Este curso, de nuevo, participamos en Un Proyecto entre Todos, una maravillosa iniciativa de colaboración entre docentes para el trabajo por proyectos en las aulas (ABP).

 ¡Maestros/as compartiendo ideas!
Nuestra primera petición de ayuda para este curso fue sobre el proyecto que acabamos de comenzar, nuestro Viaje a Francia.


Aquí podéis ver todas las ideas que han compartido con nosotros.
¡Nos van a venir genial!


Y mientras volvamos a necesitar ayuda para comenzar otro proyecto, seguiremos ayudando en lo que podamos a otros compañeros/as docentes...😉

¡Me encanta! ¿A que es genial?


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14 de noviembre de 2018

VIAJAMOS A FRANCIA

Nuestro nuevo viaje ha comenzado, y desde Londres nos marchamos rumbo a París, atravesando el Eurotúnel.

 Como en cada comienzo de viaje, estamos esperando a que aparezca la TARDIS, nuestra especial máquina viajera del espacio y tiempo, sorprendiéndonos con algo relacionado con nuestro nuevo viaje...

Pero esta vez no ha sido así...😪😪
La Tardis ha desaparecido. Pippi no sabe dónde está.
Solo una llamada a Willy Fog nos arrojó algo de luz, pues nos aseguró que si descubríamos quién construyó la Torre Eiffel, nos ayudaría a que la Tardis regresara...
¡Los chicos y chicas han investigado muy bien! Ahora solo queda ver si realmente Willy cumple con su promesa...jiji😉


Mientras tanto, y para comenzar esta gran aventura, aquí tenemos una serie de recursos para comenzar a descubrir Francia y preparar bien nuestra Flipped Classroom.

¡a disfrutar!



Conociendo París

París, geografía para niños.

 La Revolución Francesa; vídeo educativo

Visita el Museo del Louvre






  Aprende francés

Las aventuras de Annie, Ben y Mango en la Torre Eiffel

Dibujos para niños, aventuras en Paris Francia.

La Asombrosa excursión de Zamba a la Revolución Francesa 

 D´Artacán

 

¡¡¡CANTAMOS!!!

LOS NÚMEROS EN FRANCÉS



 
LOS DÍAS DE LA SEMANA

Alouette, gentille alouette

 MÁS CANCIONES EN FRANCÉS PARA NIÑOS

 

FRANCIA PARA COLOREAR 

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12 de noviembre de 2018

Diario de Aprendizaje: Reto 4- KAHOOT

En el Reto número 4 del curso de Robótica Educativa que estoy realizando nos han propuesto una actividad interesantísima que estaba deseando probar y aprender a hacer, para ponerla en práctica en clase.
Se trata de KAHOOT, un sistema de respuesta basado en el juego, con el que se obtiene feedback de nuestros alumnos en tiempo real.

La idea es crearlo basando las preguntas en el algoritmo creado en el reto anterior, que, en mi caso, fue la limpieza y el reciclaje en los almuerzos en el aula de infantil.

 Podéis pinchar en el enlace para verlo o/y jugar.

En este caso es muy sencillo, pero espero realizar más kahoots en un futuro para motivar a mis alumnos y seguir gamificando el aula.

11 de noviembre de 2018

Diario de Aprendizaje: Reto 3.


En el Reto 3 del curso de Robótica Educativa nos piden elaborar un algoritmo sobre un supuesto.

Mi supuesto elegido para aplicar en el aula, ha sido la limpieza y el reciclaje en los almuerzos del cole.
He utilizado la herramienta draw.io para elaborarlo.  
 

LIMPIEZA Y RECICLAJE EN LOS ALMUERZOS DEL COLE 
 (Pinchando en el enlace se observa mucho mejor)

10 de noviembre de 2018

Diario de Aprendizaje: Reto 2

En nuestro Reto 2, dentro del curso de Robótica Educativa, debemos elaborar un recurso visual sobre la  "Historia del Pensamiento Computacional".

A continuación os presento una sencilla infografía con elementos interactivos elaborada con Genial.ly sobre este tema:






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9 de noviembre de 2018

Diario de Aprendizaje: Reto 1

 Diario de Aprendizaje Curso Robótica Educativa.
Os comparto mi primer reto.

RETO 1

2 RECURSOS SOBRE EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN EDADES TEMPRANAS


CODE.ORG
  • Fundación internacional sin ánimo de lucro para la promoción del pensamiento computacional.
  • Propone interesantes tutoriales auto-guiados en “La hora del código”.
  • Incluye noticias, manuales, materiales y recursos muy interesantes en esta temática.


BEE BOT.

Es un pequeño robot en forma de abeja que tiene que seguir nuestras instrucciones mediante comandos (avanzar, retroceder, girar...) que debemos secuenciar correctamente a través de la pulsación de botones para llegar a un destino que marcamos como objetivo.
Con él trabajamos la observación y el análisis de las acciones que la pequeña abeja robot realiza a partir de una secuencia de órdenes dadas, estimulando en nuestros alumnos el desarrollo de distintos procesos mentales, habilidades y competencias básicas.



5 de noviembre de 2018

Diario de Aprendizaje- Curso Robótica Educativa

 Comenzamos un Diario de Aprendizaje dentro del curso telemático que estoy realizando a través de la plataforma de teleformación ATP Carm de la Región de Murcia: 

"Primeros pasos en Robótica Educativa. Infantil y Primaria"

Tal como me piden en el curso, debo iniciar este diario de aprendizaje para  reflejar en un espacio público las evidencias y reflexiones en torno a dicho aprendizaje e ir dejando constancia de mi andadura...

En esta primera entrada me presento:

soy Elena Gozálvez, maestra de Educación Infantil, y estoy deseando ampliar mis conocimientos sobre robótica educativa, para poder mejorar su uso y aplicación en el aula con mis alumnos, sobre todo, de la forma más motivadora posible para ellos.
Espero que con este curso consiga alcanzar dicho objetivo, pues creo que la robótica y el pensamiento computacional son fundamentales en una escuela actual y que su introducción en edades tempranas es esencial.

31 de octubre de 2018

Un Halloween sin Miedos

En el día de Halloween y sus días previos realizamos varias actividades que os resumimos en esta entrada.

Nuestra amiga la Meiga Gallega, que conocimos muy bien el curso pasado en nuestro proyecto sobre las Brujas, apareció por sorpresa en nuestra clase. Nos pusimos muy contentos, pues hacía ya mucho tiempo que no la veíamos. Nos encanta tenerla en clase y que nos contagie su energía positiva...
En estos días que nos ha visitado nos ha recordado lo importante que es cuidar el Medio Ambiente, entre otros muchos valores...

Una actividad muy chula que hemos hecho para controlar nuestros miedos ha sido el FANTASMA COME-MIEDOS.
Cada uno ha elaborado su propio fantasma para tenerlo en nuestra casa y contarle todos nuestros miedos o preocupaciones y que "se los coma". Así, poco a poco, nuestros miedos van desapareciendo...

Otra actividad relacionada con Halloween, pero también con el otoño, ha sido este taller de grafismo, que, por cierto, nos encanta hacer... ¿A que han quedado estupendas nuestras calabazas?


Durante estos días, en el Rincón del Artista, en el que tenemos diferentes plantillas para hacer creaciones con plastilina, hemos creado fantásticos monstruos, como estos:

TALLER DE LUZ NEGRA

Una de las actividades más sorprendentes ha sido el taller de luz negra, en el que hemos creado espectaculares obras de arte de "terror" con pinturas fluorescentes, sobre cartulina negra.
Cuando se secaron, apagamos las luces, encendimos las linternas y...
¡se hizo la magia!!!!


No os perdáis el vídeo con sus caras y expresiones de sorpresa:
Sin duda, una actividad totalmente recomendable, que seguro que repetiremos.

Y otro punto fuerte, como no, fue la REALIDAD AUMENTADA, gracias a la aplicación QUIVER.
Ver a las calabazas que habíamos pintado cobrando vida y movimiento a través de nuestras tablets fue una experiencia genial.

Por último, os mostramos nuestros disfraces en el día de Halloween, posando junto a la Meiga:

Un día súper divertido, para los niños,
y también para las maestras...😉

El último día que estuvo la Meiga en clase fue muy emotivo, algunos hasta le escribieron cartas que, por supuesto, se llevó a Galicia. Ya veis como se despiden de ella:
¡Un Halloween especial y sin nada de miedo!


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